A zona de desenvolvimento proximal (ZPD) é um conceito desenvolvido pelo psicólogo russo Lev Vygotsky. Ele é usado para descrever a distância entre o nível de desenvolvimento real de uma criança e seu nível de desenvolvimento potencial. A ZPD é importante para a aprendizagem, pois é onde a criança pode aprender com a ajuda de um adulto ou colega mais experiente.
A ZPD é composta por dois níveis:
- Nível de desenvolvimento real: O que a criança pode fazer por si mesma, sem ajuda.
- Nível de desenvolvimento potencial: O que a criança pode fazer com a ajuda de um adulto ou colega mais experiente.
A ZPD é importante para a aprendizagem, pois é onde a criança está pronta para aprender algo novo. Quando uma criança está na ZPD, ela é capaz de aprender com a ajuda de um adulto ou colega mais experiente.
Exemplos de ZPD
A ZPD pode ser observada em uma variedade de situações. Aqui estão alguns exemplos:
- Um pai ajuda seu filho a aprender a amarrar os sapatos. O filho pode amarrar os sapatos com a ajuda do pai, mas ainda não consegue fazer isso sozinho.
- Um professor ajuda um aluno a resolver um problema matemático. O aluno pode resolver o problema com a ajuda do professor, mas ainda não consegue resolver problemas matemáticos desse nível sozinho.
- Um colega ajuda um outro colega a aprender uma nova língua. O aluno pode aprender a nova língua com a ajuda do colega, mas ainda não consegue aprender essa língua sozinho.
Como promover o desenvolvimento proximal
Os educadores podem promover o desenvolvimento proximal fornecendo oportunidades de aprendizagem que estejam na ZPD das crianças. Aqui estão algumas dicas:
- Forneça desafios adequados. As tarefas devem ser desafiadoras o suficiente para que as crianças aprendam algo novo, mas não tão desafiadoras que elas sejam incapazes de realizá-las.
- Ofereça orientação e apoio. Os educadores devem fornecer orientação e apoio às crianças à medida que elas trabalham nas tarefas.
- Crie um ambiente de aprendizagem colaborativo. As crianças podem aprender umas com as outras, trabalhando em grupo.
Conclusão
A zona de desenvolvimento proximal é um conceito importante para a aprendizagem. Os educadores podem promover o desenvolvimento proximal fornecendo oportunidades de aprendizagem que estejam na ZPD das crianças.
Exemplo de atividade para promover o desenvolvimento proximal
Aqui está um exemplo de atividade que pode ser usada para promover o desenvolvimento proximal:
Atividade:
- Objetivo: Ensinar as crianças a escrever um poema.
- Material: Papel, lápis e giz de cera.
- Instruções:
- O professor lê um poema para as crianças.
- O professor conversa com as crianças sobre o poema, perguntando sobre o que elas entenderam.
- O professor ajuda as crianças a escrever seu próprio poema.
Avaliação:
- O professor observa as crianças enquanto elas trabalham na atividade.
- O professor conversa com as crianças sobre o que elas aprenderam.
Esta atividade é adequada para a ZPD das crianças porque é desafiadora o suficiente para que elas aprendam algo novo, mas não tão desafiadora que elas sejam incapazes de realizá-la. O professor fornece orientação e apoio às crianças à medida que elas trabalham na atividade. As crianças podem aprender umas com as outras, trabalhando em grupo.
Outros exemplos de atividades
Aqui estão alguns outros exemplos de atividades que podem ser usadas para promover o desenvolvimento proximal:
- Ensinar as crianças a resolver problemas matemáticos.
- Ensinar as crianças a ler e escrever.
- Ensinar as crianças uma nova língua.
- Ensinar as crianças uma nova habilidade, como tocar um instrumento musical.
Os educadores podem usar sua criatividade para desenvolver atividades que sejam adequadas para a ZPD das crianças.
O que é o conceito de zona de desenvolvimento proximal - Ponto Didática - Source: Ponto Didática
Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky) explicada (com exemplos) - YouTube - Source: YouTube
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Conceito fundamental para a prática pedagógica - Psicoativo ⋆ Universo da Psicologia - Source: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Conceito fundamental para a prática pedagógica - Psicoativo ⋆ Universo da Psicologia
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O Que é Zona De Desenvolvimento Proximal Exemplo.
Zona de Desenvolvimento proximal (ZDP), zona de desenvolvimento potencial e zona de desenvolvimento real são conceitos da teoria da #aprendizagem do psicólogo Lev #Vigotsky muito importantes para a área da #Educação.
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* André Pontes Silva é Graduado em Educação Física. Cineantropometrista titulado pela International Society for the Advancement of Kinanthropometry (ISAK). Qualificado em Avaliação Física Funcional e Genética pela Federação Internacional de Educação Física (FIEP). Capacitado em APH, Resgate e Socorro, com aperfeiçoamento em Dislexia.
E-mail: vozandrepontes@gmail.com
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Como as pessoas adquirem novos conhecimentos e habilidades? De acordo com a teoria da aprendizagem de Lev Vigotsky, as pessoas aprendem sendo guiadas por quem tem mais conhecimento e habilidade.
Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal é:
"A distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela solução de problemas independente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela solução de problemas sob orientação de adultos ou em colaboração com colegas mais capazes". (Vygotsky, 1978)
Para compreender a teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é necessário inicialmente definir duas ideias básicas:
A primeira é chamada de: Nível de Desenvolvimento Real (NDR), que descreve às habilidades próprias que um indivíduo possui e utiliza para realizar com sucesso determinadas tarefas/atividades sem precisar de ajuda.
A segunda é denominada: Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP), que por sua vez caracteriza a atitude do indivíduo frente à situações-problema, na qual a solução acontece sob a orientação de outra pessoa com mais habilidade/experiencia em determinado acontecimento.
Dessa forma, a teoria da zona de desenvolvimento proximal diz respeito à distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, esta é a definição de Vygotsky.
Existem alguns fatores essenciais que são críticos para o sucesso desse processo de aprendizado:
• A presença de alguém com o conhecimento e as habilidades necessárias para orientar o aluno
• Interações sociais que permitem ao aluno observar e praticar suas habilidades
• Andaimes, ou atividades de apoio fornecidas pelo mentor ou professor que ajudam a orientar o aluno através da ZPD
Andaimes
Quando as crianças estão nessa zona de desenvolvimento proximal, fornecer-lhes a assistência e as ferramentas adequadas dá aos alunos o que eles precisam para realizar a nova tarefa ou habilidade. Essas atividades, instruções, ferramentas e recursos são conhecidos como andaimes. Eventualmente, os andaimes podem ser removidos e o aluno poderá concluir a tarefa independentemente.
Embora o andaime agora seja quase sinônimo de zona de desenvolvimento proximal, não é um conceito que foi introduzido inicialmente por Vygotsky. Em vez disso, esse componente foi apresentado por outros pesquisadores que expandiram as teorias originais.
Exemplos da zona de desenvolvimento proximal
• Exemplo de zona de desenvolvimento proximal na educação: Um estudante é capaz de realizar uma simples adição ao trabalhar com um professor ou pai, mas é frustrado quando executa a tarefa sozinho. Ao orientar o aluno a usar ferramentas e estratégias, e fazendo perguntas sobre por que ele está usando cada ferramenta ou estratégia, o aluno é capaz de fortalecer o conhecimento e, eventualmente, fazer adições de forma independente.
• Exemplo de zona de desenvolvimento proximal na sala de aula e na educação: Um estudante universitário é capaz de entender a filosofia atual que está sendo estudada, quando ela é discutido em sala de aula, mas esforça-se por conta própria. O professor trabalha com o aluno para ajudá-lo a aprender como abordar o livro de filosofia e como considerar as perguntas certas para perguntar a si mesmo ao ler sozinho.
Zona de desenvolvimento proximal na Educação:
O trabalho de Vygotsky sobre a zona de desenvolvimento proximal tem contribuído grandemente para o campo da educação e é usado no desenvolvimento de técnicas de currículo e ensino apropriado para a idade.
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Referências:
psicoativo.com/2016/07/exemplos-de-zona-de-desenvolvimento-proximal.html
psicoativo.com/2017/12/zona-de-desenvolvimento-proximal-conceito-explicado.html
psicoativo.com/2016/08/andaimes-de-vygotsky-o-que-sao-zona-de-desenvolvimento-proximal.html
verywellmind.com/what-is-the-zone-of-proximal-development-2796034
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Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky) explicada (com exemplos)
Source: Youtube.com
ZDP Zona de Desenvolvimento Proximal VYGOTSKY - Teorias da Aprendizagem
Source: Youtube.com
psicoativo › 2016 › 077 Exemplos de Zona de desenvolvimento proximal
Exemplo zona desenvolvimento proximal educa: estudantecapaz realizar simples trabalhar professor , frustrado quando executatarefa sozinho. .
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psicoativo › 2017 › 12Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Conceito fundamental ...
Assim, temos exemplo claro zona desenvolvimento proximal, qual refere acontecido entredrama criado pela criança orienta feita pelo adolescente"). CONSIDERAÇÕFINAIS .
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novaescola › conteudo › 1972Vygotsky e o conceito de zona de desenvolvimento proximal
palavrasóprio psicólogoa zona proximal hoje desenvolvimento real amanhã". seja: aquilo nesse momento crianconsegue fazerajuda alguépouco mais adiante certamente conseguirá fazer sozinha (leia trecho livro terceiragina). .
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pt.wikipedia › wiki › Zona_de_desenvolvimentoZona de desenvolvimento proximal – Wikipédia, a enciclopédia ...
A Zona Desenvolvimento Proximal define aquelas çõ aindao amadureceram, processo matura, çõ amadurecerã ãpresentemente, estado embrioná. .
www.helioteixeira › ciencias-da-aprendizagem › o-que-eO que é zona de desenvolvimento proximal? | Hélio Teixeira
Zona Desenvolvimento Proximal (), é conceito elaborado Vigotsky definedistância entrení desenvolvimento atual, determinado pela capacidade resolver problema ajudagama possibilidades, determinado atravresolu problema orienta adulto colabora outro companh... .
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A zona desenvolvimento proximala distância entrení desenvolvimento real (solu independente problemasní desenvolvimento potencial (solu problemas orienta/colabora). .
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